1. Δίνεται καλύτερα θετικές παρά αρνητικές οδηγίες.
2. Ποτέ να μην καταλήγετε σε συμπεράσματα σχετικά με τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν άτομα με δυσλεξία. Ρωτήστε τους τι βοήθεια χρειάζονται.
3. Συμπεριλάβετε την δυσλεξία στην εκπαίδευση του προσωπικού, 
4. Λόγω του ότι είναι μια αναπηρία, άτομα με δυσλεξία πρέπει να δικαιούνται «Προσαρμογές», όπως διαλείμματα κατανόηση των δυσκολιών και όχι τιμωρίας τους 
5. Χρησιμοποιείται Φιλικές προς την Δυσλεξία τρόπους επικοινωνίας
6.  Πάρτε μέτρα για να ελαχιστοποιήσετε το στρες 

1. Συζήτηση με οικεία πρόσωπα σχετικά με τις δυσάρεστες εμπειρίες που είχαν
2. Έμφαση στην προσπάθεια και στις επιτυχίες που προέκυψαν από αυτήν
3. Η μαθησιακή δυσκολία ως διαφορετικότητα 
4. Φαντασίωση ικανοποιητικής αντιμετώπισης των άλλων
5. Επανεξέταση των εμπειριών μέσω της ανατροφής των παιδιών

(McNulty, 2003)